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，开始写一份东西，医生先到了病房，看到场景都吃了一惊，他们重新给黎簇的伤口缝针，上药。然后帮黎簇接上手指，装上固定器。重新开始给他打止痛药。
“进度又要推迟了，这是怎么回事？”其中一个医生问首领，首领叹了口气，说道：“我败了。”
他问医生要了半包烟，放在了黎簇的床头，“找到他的父亲了没有，他的弱点太少了，时间越久，我们越会处在下风。”
“找不到。”
首领在刚写的文件上，再次写了两三行字，就把这几张纸头放到了黎簇的床头。
那是一封观察报告，上面写着：
黎簇，名字确实，经历没有任何破绽，应该为真实。可培养，对人信任度低，情绪不稳定，藐视秩序，轻视生命，情感无滞留，有自毁倾向。抗压能力低下，压力下行为不可预测。
评价：团队合作可能性低，无责任心。只对自己感兴趣的事物有专注力。
结论：人格缺损。疑因从小的需求缺乏关注导致。
评分等级：低。
优点选择：善于欺骗，思维敏捷，对于局面往往能快速正确的判断，在某些场合，目的性明确，行为执着。
建议：暂时归为207组，需要弥补人格缺损的辅助，否则无法投入实际作用。
下面是一些推荐的解释性话语。下面的部分可以撕下来，作为推荐信报到使用。
黎簇醒过来的时候，看到了这份东西，也看到了烟。
他知道自己赢了，但是这赢得相当惨烈。
不过，自此之后，自己在很多事情上都会有一些主动权，这样的行为，一旦多次使用就没有效果了，之后他需要更加注意自己的行为。
这份报告感觉上基本上把自己写成了一个废物。他看过以前的成绩单，成绩单上的各种评语都是为了家长的面子而填塞的，实际老师的真实想法可能只占有20%，这份成绩单则血淋淋的直接写了出来。
如果他老爸看到了，估计自己会死的很惨。
但是他不是很讨厌这些评语，自己想想，他觉得大部分都是对的。
不过，他觉得大部分的和他的同龄人好像都有这样的毛病。
他对于207组这个词语很有兴趣，不知道这是什么，但是看样子，自己的生活方式很快会发生变化。
手指火辣辣的疼，他醒来的时候是半夜，看完报告之后，他才发现，房间的门口有人看护。
是汪小媛，在黑暗中的靠着门坐在他的轮椅上，已经睡着了。他点起一根烟，压了压自己手上的剧痛，看着她漂亮的脸蛋。自己断了三根手指，用铅笔插脑袋才见到这个女孩，这时候的这种注视，显得弥足珍贵起来。