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呼诸位为老师”
“处弼兄说的极是，恪也觉得这样的办法很是合适，诸位便唤我为副校长, 唤房二公子为房主任就可以用了。”
“”一干教师虽然觉得这些称呼有些怪异，但还是照着程处弼的解释现一次见礼。
这个时候, 早就已经被那道题目卡得欲仙欲死的祖光决定主动出击。
“程校长，那日你交给我与胡老师在贵府得到的那本书册, 令祖某大开眼界之余。
亦让祖某意识到了自己在算学的不足，今日不知道能不能请”
“祖老师不必着急, 一会我咱们私下再聊，现在程某过来，是召集大家开一个小会。
另外，程某这里还有一份小小的礼物，还请祖老师笑纳。”
程处弼说话间，身后边的邓称心上前，解开了一个随身的包裹, 将里边的两把算盘递了过来。
程处弼接过之后，朝前递过去。“此物名为算盘，用以计算，比之算筹便利千百倍。”
“”祖光与胡永鳞都接过了这份礼物, 愣愣地看着那长约一尺，宽不足五寸的木质物件。
一根根的细棍并列于其中，并且细棍之上有木珠滑动。
“对了，这里还有珠算的使用说明和简略介绍，想来二位于都能够用得上。”
程处弼又将几张薄纸递了过去，这是真话，后世在新中国建立之初，研究原子弹。
国内没有计算机，当时就聘用了大量的珠算能手，生生利用这种华夏传承的计算器，计算了海量的数量。
正所谓打一棒之，给一颗甜枣，之前跟祖光他们的沟通不愉快，程处弼自然给了他们一个下马威。
至于这算盘，就是程处弼递给这些数学大师们的甜枣。
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程处弼没再多言，一行人来到了校长到, 纷纷坐下之后, 程处弼目光扫过在场地的这些大唐各行业的顶缘才俊。
胡博士, 针炙与医药学专家，从事教育工作长达四十多年。
张劲，优秀的肛肠科专家和外科积极份子, 理论基础十分扎实，也拥有一定的教学经验。
祖光，祖冲之这位华夏著名数学家的嫡系血脉兼n代传人，从事教育工作也有近十年的时间。
胡永鳞，祖光的同门师兄弟，二人从事教育工作的时间长短差不多。
至于张文昌，作为太乐令，在音律方面的造诣，自然是不容置疑，而且在数学方面也有很深的研究。
邓有仁，邓称心的爹，不是亲生，胜似亲生，同样在音律方面很有建树。
更重要的是他精擅多种乐器，典型的吹拉弹唱，样样皆精。
至于许大师等五位不正经艺术家，他们也是懂得带徒弟的。
另外还有就是任雅相的师尊魏云宗，能够教出任雅相这位榜眼，足以证明这位魏老师也是一位擅长教书育人的主。
至于吴乡寿的师兄曾高，嗯，这位两次考中进士，却两次吏部铨选落榜的曾老师虽然个子短了点，可好歹学问高超。
程处弼看着跟前这十余位教师，他们，就是现如今程氏大学的基本教师资源。